مقایسه مدارس متوسطه دخترانه دولتی وغیر دولتی شهراردبیل از لحاظ میزان برخورداری از سازوکارهای یادگیری سازمانی .

thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی
author زهرا مرادی پریخانی
adviser علی علاقه بند عباس عباسپور
Number of pages: First 15 pages
publication year 1389

abstract

پژوهش حاضر با هدف" مقایسه مدارس متوسطه دخترانه دولتی وغیر دولتی شهر اردبیل از نظر میزان برخورداری از سازوکار های یادگیری سازمانی "انجام پذیرفت.تحقیق از حیث روش ، توصیفی –پیمایشی وبر مبنای هدف از نوع کاربردی بود.سنجش سازوکارهای یادگیری سازمانی براساس مقیاس های جستجوی اطلاعات، تجزیه وتحلیل اطلاعات، دریافت وانتشار اطلاعات، ذخیره ، بازیابی ودر معرض استفاده قرار دادن اطلاعات، با استفاده از پرسشنامه اسککتر(2008) انجام شد.ضریب پایایی این پرسشنامه براساس آلفای کرانباخ (96/) به دست آمد.جامعه آماری این پژوهش را دبیران مدارس متوسطه دخترانه دولتی وغیر دولتی شهر اردبیل( 777نفر)تشکیل می داد. روش نمونه گیری، طبقه ای –نسبتی وحجم نمونه شامل 156 نفر بود.برای تجزیه وتحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی (توزیع فراوانی،نمودار،درصد تراکمی) وبرای تحلیل استنباطی داده ها از آزمون u مان ویتنی استفاده شد.نتایج پژوهش حاکی از آن بود که بین مدارس دولتی وغیر دولتی از لحاظ برخورداری از سازوکارهای یادگیری سازمانی تفاوت معناداری وجود ندارد واز بین 4 فرضیه فرعی، تنها فرضیه اختلاف بین مدارس دولتی وغیر دولتی از لحاظ جستجوی اطلاعات تایید گردید که بسیار اندک است.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

بررسی و مقایسه ی میزان یادگیری سازمانی مدارس دولتی وغیر انتفاعی شهر قم درسالی 82- 81

با توجه به ییچیدگی و پویایی روز افزون عوامل محیطی و تغییرات بسیار سریع، سازمان های سنتی دیگر قادر به هماهنگی این تغیبرات نیستند و در حال نابود شدن می باشند از این رو، بحتث سازمانهای یادگیرنده به عنوان ابزاری برای بقا و هماهنگی با این تغییرات مورد توجه بسیاری از سازمانها قرار گرفته است. آنچه می خوانید خلاصه ای از مبانی نظری و یافته های تحقیق است، پبرامون بررسی میزان یادگیری سازمانی مدارس. تحقی...

full text

بررسی و مقایسه ی میزان یادگیری سازمانی مدارس دولتی وغیر انتفاعی شهر قم درسالی 82- 81

full text

ارزیابی والدین از میزان مشتر محوری مدارس دولتی وغیر دولتی

مشتری محوری یکی از روش های مدیریت کیفیت فراگیر است و هدف آن ارتباط مستمر با مشتری و جلب و حفظ مشتری در آینده است. با توجه به اهمیت مدیریت ارتباط با مشتری در نظام آموزشی و اهمیت نظام آموزش و نقش والدین- مشتریان بیرونی- در ارزیابی و تضمین کیفیت خدمات این پژوهش، با مقایسه ارزیابی والدین از میزان مشتری محوری مدارس دولتی با غیر دولتی، درصدد است تا میزان مشتری محوری مدارس دولتی و غیردولتی را بسنجد و ...

15 صفحه اول

مقایسه فضای آموزشی مدارس دولتی و غیر دولتی، مورد: مدارس متوسطه شهر کرج

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی وضعیت فضای آموزشی و بررسی رابطه فضای آموزشی با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر کرج انجام شده است. جامعه آماری پژوهش شامل 104 مدرسه دخترانه و 23192 دانش‌آموز دختر دوره دوم متوسطه شهر کرج است و به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای متناسب 10 مدرسه و 384 دانش‌آموز انتخاب شدند. ابزار پژوهش چک‌لیست محقق‌ساخته ارزیابی فضای آموزشی و پرسشنامه عملکرد تحصیلی برگرفته از پر...

full text

بررسی رابطه هوش فرهنگی و عملکرد مدیران مدارس (مورد مطالعه: مدارس متوسطه دولتی دخترانه شهر تهران)

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش فرهنگی و عملکرد مدیران مدارس دولتی دخترانه شهر تهران انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش، مدیران مدارس متوسطه دولتی دخترانه شهر تهران به تعداد 317 نفر بوده است که با استفاده از فرمول کوکران به دست آمده و از طریق نمونه‌گیری طبقهای نسبی تعداد 100 نفر از آنها انتخاب شدند. جهت گردآوری دادهها از پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ و هم...

full text

مقایسه چابکی سازمانی مدارس متوسطه دولتی و غیر دولتی شهر تهران و ارائه راهکارهایی برای بهبودآن

ﻫﺪف پژوهشﺣﺎﺿﺮ، ﻣﻘﺎﻳﺴﺔ چابکی سازمانی دﺑﻴﺮﺳﺘﺎنﻫﺎی پسرانه دوﻟﺘﻲ عادی و ﻏﻴﺮدوﻟﺘﻲ ﺷﻬﺮ ﺗﻬﺮان ﺑﻮد. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری دادهها از نوع توصیفی است. جامعه آماری پژوهش، مدارس متوسطه پسرانه دولتی عادی و غیردولتی شهر تهران میباشد، که تعداد 79 مدرسه با استفاده از فرمول کوکران و به شیوه نمونهگیری تصادفیخوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه چا...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}

document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی

Keywords

یادگیری سازمانی سازوکارهای یادگیری سازمانی مدارس دولتی مدارس غیر دولتی.

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com